那么再看这首舞曲在钢琴上的演绎，是不是画面里应该有些不一样的东西
现了。他得回去了。
‘100’
伯格晚年以创作喜歌剧为主，这首芭
旋律就是在这一时期创作的。再往
里说，她也说不清楚。“车琳！”
“小北加油。”
最后一排角落里，不自何时
现了一个魁梧的长发背影。现在现场的掌声响起了，他也跟着舞台上的车琳站起来。
2.基本演奏技术，包
清晰的手指
键、手腕手臂的易用
、合理运用指法。1
1.作品呈现，包
音符时值和休止、节奏速度指示、音乐术语标记。然而这些人里，
级专业人士可不止只有吴复生金佳琪和老汤。右边随意一瞅，他看到了夏老
的100分。
病？非专业人士，徐丽也只能听
车琳弹得比王小虎好，弹得很自如，弹了
。而小北的想法则只能代表自己，她喜
车琳的演奏，不同于王小虎带着某
有
滤镜，她是发自内心的受到车琳演奏的音符带着一她很羡慕却弹不的灵巧，这首曲
的谱就在群里，她也悄悄试过。可他不知
的是，李安了解个JB。孩
弹得没什么可说的，再加上李安的学生，每个人都认为自己的分数合乎情理。从刘丰瑞的哥布林之舞到车琳的芭
舞曲，再到这位于小北同学的海盗塔兰泰拉，他懂了。‘100’
97，李安也给
了自己的分数。“海盗塔兰泰拉。”
这也就意味着他们今天能找来研究参考的资料寥寥无几。
唯一的问题，就是第三遍主题的踏板踩得有那么一
死，死的很微弱，除此之外他再挑不任何病。他实在想看看如果没有指导老师姓名一栏，这老
能给车琳打多少分。吴复生喃喃着
了，又是一首小众曲目，这首罗琳的作品非常适合初学的孩参加比赛。不该啊！
这不科学啊！
随着音乐平稳的来到结束句，李安没什么太多可说的，中规中矩的一遍吧。
A组名单剩下的人里，只有一个李安的学生，排在倒数第二个，A033于小北。
只是这首塔兰泰拉未免也有
太简单了吧？还是说这个孩程度不好？车琳在前三
都
到了极的标准，但是曲目难度他清楚，和那几个弹中级小奏鸣曲的孩比，芭舞曲显得是那么的讨巧。“叫我小北就好啦。”
徐丽的想法几乎代表了现场百分之九十五以上的家长。
上午他从桃
那里要到钢琴组的选手场顺序，然后安排好八楼工作，特意
一时间来看看李安这位得意门生。看着跟在车琳后面的指导老师姓名，他...她怎么会是李安的学生？
“A组028号选手，宋世哲...”
4.曲目难度，各评委综合对曲目
行考量。黄娟为了避嫌，给了99。
忍不住想说这孩
的天赋万里无一。“嗯。”
评委席，众人已动起了笔。
哎，这就是别人家的孩
。可当我们今天我们再研究音乐史，会发现那些
人脚下的小人
们，也有别
一格的研究价值。是的，像伯格这样的小人
们自然无法在艺术领域群星涌现的十九世纪末被人注意到。如果是程度很差，那这首曲
只要节奏弹稳的前提下再上一速度，确实比较容易彩。吴复生已经没心思再听别的孩
里，他只等这名叫于小北的孩登场。呵呵，就这么着吧。
‘100’
下一个就是小北了，李安放下笔伸了伸腰，当评委可真是累。
掌声落下，方正已经消失在音乐厅。
但是他不知
李安有没有给这个孩讲过伯格这位西方音乐史中的边缘小人。小北
门前再次听到
后传来车琳的声音。他打算等李安忙完这段和李安讨论一下伯格，李安能选到这首作品，自然是对其有所了解，他
兴趣对方了解的那一
分李安作为老师的选曲思路果然是可取之
。早晨的会议已经明确了评分要
，本次蓝天杯钢琴组的评分从四个角度打分。1
两个女孩明显比刚才在台下显得
切许多，互相鼓励一番，小北带着车琳的祝福走后台。可以明确地说，车琳新海杯结束之后这半年，综合
平有了一个质的提升。1
怎么说，听完了车琳的芭
旋律他还是
满足的。不偏不倚，他很客观。
车琳的三个一百分别
自刘志、吴斌、夏老。此刻小北正在老爸的陪伴下去往后场的路上，刚走到后场
，她就看见不少人围在车琳妈妈站周围再悄悄观察似的，一旁车琳仰正大喝着矿泉。徐丽最近天天在家听儿
弹这首曲，自然能听差距。不认识车琳的小朋友，有的已经睡着了，有的在玩手机，剩下的多数都在为自己的登场
准备，所以说，台下真正被调动听觉神经的也只有一分大人。喜歌剧，自然离不开平明百姓的生活日场，也离不开启发式的对白。
车琳蓉城杯能弹成这样他就心满意足了。
方正暂时能想到的就这么多，老实说，对于伯格，他了解的也不是特别多，大概这就是小人
的悲哀，被
传保留下来的作品实在太少。谁要说车琳弹得有
病，他王小虎第一个
来不服，车琳弹得太好了，和车琳一比，自己弹得简直就是一坨...其余老师的分数也基本都在97以上，每个人都送
了自己目前的最分。如果再把伯格这位
有奥地利血统的欧罗
人是在法国安度晚年这一情况考虑去，是不是又得把那一时期的沙龙音乐文化和伯格的晚年创作联系到一起。3.音乐
畅，包音音质的顺
、速度适宜表现音乐风格和形象。不玩了，吴复生接着往下快速翻阅。
好，小妮的状态不错，各方面都明显比上次比赛表现得更加稳定。吴复生忽然觉得耳边什么都听不清了，‘指导老师—李安’